Linhas de Pesquisa

1. Educação em Saúde;

2. Planejamento e Gestão em Saúde;

3. Cuidado, Bioética e Humanização na Saúde e Enfermagem;

1. Educação em Saúde: Por ser a educação uma atividade essencialmente humana e estar presente em praticamente toda as atividades realizadas pelo indivíduo, justifica-se então, a linha escolhida direcionada à saúde. Sendo a mesma relevante diante do processo educativo -formativo do grupo discente e, assim tendo uma aplicabilidade nas diferentes áreas, tais como; enfermagem da criança, do adolescente, da mulher, do adulto, do idoso, da saúde coletiva e hospitalar, a saúde do trabalhador e ambiental, em pacientes críticos, enfermagem hemodialítica, da saúde mental e terapias alternativas. Portanto, o processo ensino-aprendizagem integra as ações educativas-cuidativas ao nível primário, secundário e terciário do binômio saúde-doença.

2. Planejamento e Gestão em Saúde: Toda e qualquer atividade necessita traçar objetivos e finalidades, para tanto há necessidade de uma organização e um planejamento quanto aos recursos materiais e humanos. A partir destes recursos obtem-se o aprimoramento, que serão acompanhados e avaliados periodicamente envolvendo o avanço da tecnologia e da ciência buscando assim uma qualidade de vida ao indivíduo como cidadão, independente do processo saúde-doença. Este planejamento requer um conhecimento prévio do contexto para que haja a concretização dos objetivos diante da demanda pré-estabelecida.

3. Cuidado, Bioética e Humanização na Saúde e Enfermagem: O ser humano devido a sua fragilidade garante a sua sobrevivência através do cuidado. Este deve estar pautado em preceitos éticos, legais e morais. O cuidado, a ética e a Humanização são essenciais tanto para o cliente-paciente quanto para o sujeito-cuidador, para que o processo cuidativo-educativo aconteça. A fragilidade humana requer do ser-cuidador e do ser que está sendo cuidado atitudes reflexivas quanto ao ato do cuidar.